开好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，是新时代高校思想政治理论课教学的重要任务，讲好这一课程是新时代高校思想政治理论课教师的重要职责。习近平新时代中国特色社会主义思想是继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，是马克思主义在当代中国发展的最新理论成果，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。这一思想坚持科学社会主义基本原则，深刻总结和充分运用党百年奋斗的历史经验，根据时代和实践发展变化，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，对马克思主义作出了整体的而不是局部的、系统的而不是零散的丰富发展，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

  学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国的根本政治任务，也是广大青年学生成为担当民族复兴大任时代新人的必然要求。开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，目的是帮助大学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系，把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方进，均增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实做到学思用贯通、知信行统一。

  课程着重讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出的“六个必须坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。

  课程组深入推进爱国荣校主题“大思政课”建设，打造了由国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、教育部“长江学者”特聘教授、马克思主义二八杠 教师、院士、专家学者、全国劳动模范、红色场馆研究员等专兼结合、数量充足、素质优良的教师队伍。秉持“专职深耕、兼职拓展”的协同模式，既保障了课程的系统性和专业性，又注入了实践活力，创新“大思政课”育人格局，共同推动《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的高质量发展。

  课程组教师积极开展教学改革与创新，强化理论教学、突出实践环节，着重素质和能力培养，探索课上原理学习与课下原著阅读相结合的教学方法，实现了教学内容的丰富和拓展。推动数字化赋能思政课程，在教学中持续创新“问题开启、目标导向、经典品读、学理优先、实践育人”的特色教学模式，在讲深讲透讲活“道理”中推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。

  课程组始终如一坚持立德树人，取得了一系列教育教学成果，推进课程建设不断迈上新的台阶。获批教育部全国高校思政课名师工作室。获得首届全国高校思政课教学展示特等奖、宝钢优秀教师特等奖、全国高校青教赛三等奖，以及全国、辽宁省高校思想政治理论课教学能手称号。入选教育部、国家文物局的“大思政课”优质资源精品项目、全国总工会“劳模工匠进校园”行动优秀案例。课程组教师受邀参加中共中央在人民大会堂举行的“纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会”。作为全国高校思政课教师代表向时任国务院副总理孙春兰等党和国家领导同志汇报展示新时代思政课教学。